VIIKKO 11

Nyt alkaa kakkosluokan kevätkausi! Millainen hiihtoloma sinulla oli? Saitko virtaa ja voimia? Meillä on vielä monta ihanaa toisen luokan asiaa opittavana, joten toivon kaikille innostunutta ja tiedonhaluista mieltä tuleville viikoille!

Viikko 11 on siitäkin mukava, koska meillä on tiistaina koko koulun hiihtopäivä.

1-3-luokkalaisilla on koulua klo 8.30-12.00, ja hiihtelemme lähimaastossa sään ja kelin mukaisesti. Huolehdithan hiihtovälineet ja säänmukaiset varusteet. Ulkoilupäivän kuluessa syömme koulussa normaalin koululounaan. Voit ottaa vettä tai muuta juomista muovipullossa tai pahvipakkauksessa mukaan hiihtoretkelle.  

HUOM! Hiihtopäivän takia myös Satunallekerho on tiistaina heti koulun jälkeen, eli klo 12.00-12.45.

Äidinkielessä meillä on tällä viikolla erilaisia testejä ja muita hommia, joten tutkimme lukukirjan kappaleita oma-aloitteisesti kotona. Muistathan, että joka päivä tulee lukea jotakin. Maanantaina kotitehtäväksi tulee lukea kappale:"Etsintäkerho kokoontuu jälleen" ja se löytyy kirjasta sivulta 92-93. Muistathan lukea niin hyvin, että osaat selvittää, mikä vihje löytyi, kuka sen löysi ja mitä etsintäkerholaiset vihjeestä päättelivät. 

Torstaina meille tulee lintukuiskaaja. Kukahan hän mahtaa olla. Vihjeenä on oheinen kuva. 

Lintukuiskaajan vierailu aloittaakin meillä talvilintuprojektin, johon sisältyy myös linnunpönttöasiaa. Tämän linnunpönttöjutun takia meillä vähän lukujärjestykset vaihtuvat viikottain. Tällä viikolla 2a-luokan A-ryhmä eli Pikachulennot tulevat perjantaiaamuna kouluun jo klo 8.30 ja pääsevät siis keskiviikkona klo 12.00. 
Muut ryhmät aloittavat linnunpönttöprojektin myöhemmillä viikoilla. 

MATEMATIIKASSA opimme laskemaan jo haastavampai yhteenlaskuja lukualueella 20-100. Esim. laskut 25+20 ja 25+6 opitaan leikiten, vai mitä? 

Kuvaamataidossa perjantaina jatkamme vahvuusvalokuvatyötämme. Kaikilta ei vielä tullut profiilikuvaa vuokko-opettajan sähköpostiin. Tänään sinun täytyy lähettää se, ennenkuin lähdet koulusta. 
Jokaisen pitäisi pohtia ainakin viisi omaa vahvuuttaan ja etsiä viikon aikana lehdistä ja mainoksista sanoja omaan vahvuustyöhönsä. Mieti, millaisista asioista sinä, vanhempasi ja opettajasi ovat sinussa ylpeitä. Millaisista asioita toivoisit muiden sinussa näkevän? Tällaisia sanoja voit etsiä lehdistä tai kirjoittaa itse omiin tavoitteisiisi niin tulostamme niitä ja leikkaamme profiilikuvasi kaveriksi. 
Lisäksi voit jo alkaa miettiä ja  suunnitella kuvataidetyötä seuraavalle viikolle. Osallistumme Osuuspankin kuvataidekilpailuun, jonka aiheena on

"Ystävyys on seikkailu" 

Ystävän kanssa voi kokea vaikka mitä: pitää hauskaa, käydä elokuvissa, harrastaa yhdessä vaikkapa liikuntaa tai musiikkia. Vietät ystäviesi kanssa ison osan vapaa-ajastasi. Viihdytte yhdessä ja löydätte aivan oman maailmanne. Mitä puuhaat ystäviesi kanssa koulun jälkeen, viikonloppuna tai loman aikana? Millaisia ovat teidän yhteiset seikkailunne? Ota paperia ja kynät tai sivellin, sakset tai liimaa, ja tee kuva seikkailuistanne. Näytä meille, mitä kaikkea koet ystäviesi kanssa, ja mikä on tosi ystävyytenne salaisuus!

VIIKKO 9

Tirlirlittiä nättiä tyttiä,

tuiturluttia komioita poikia,

tirlirlittiä tuiturluttia

hadl didl littan tittan. 

Tämä kouluviikko alkaa jännittävissä ja odottavissa tunnelmissa, sillä Kirppa-solumme huolella valmistelema kalevalajuhla lähestyy. Yhteiset harjoituksemme ovat tänään maanantaina salissa ja huomenna tiistaina juhla pidetään koko koululle klo 9.30-10.15. Hyvä kokonaisuus rakentuu siitä, että yrität parastasi, osallistut ohjelmaan innostuneesti, kuuntelet ja noudatat yhdessä sopimiamme juhlaan liittyviä sääntöjä. Jokaisen panostusta tarvitaan, sillä yhdessä tekemällä ja kokemalla teemme tästä juhlasta upean ja ikimuistoisen.

Äidinkielen tunneilla jatkat Seikkailujen lukukirjan hahmojen huimien seikkailujen seuraamista. Mitähän mielenkiintoista ja hauskaa ystävämme tällä kertaa keksivätkään? Ainakin sen verran voin paljastaa, että kaupungissa järjestetään suuri lumilinnakilpailu, johon tutut kirjan hahmot osallistuvat. Mielenkiintoista, eikö totta. Nokan kutkutuksessa vahvistettavana ja harjoiteltavana asiana on yksikkö ja monikko.

Ympäristötiedossa jatkamme vielä tällä viikolla "Säästämme luontoa"- kokonaisuuden käsittelyä. Tällä viikolla pohdit erityisesti, miten itse voit vaikuttaa ympäristösi siisteyteen ja vähentää jätteiden määrää. Lisäksi arvioit omaa oppimistasi. Miksi kierrättäminen ja jätteiden lajitteleminen on merkityksellistä? Kysymys on pohtimisen arvoinen, sillä jokaisen panostusta tarvitaan ympäristön siistinä pitämisessä ja hyvinvoinnin edistämisessä.

Matematiikassa vahvistat yhteen- ja vähennyslaskutaitojasi lukualueella 0-100. Työskentelet matemaattisten tehtävien parissa toiminnallisella otteella sekä teet tehtäviä uuteen kevätkauden kirjaasi.

Käsityössä jatkamme satuplaneetan valmistamista. Työn tekeminen on kaikille tuttua ja olette pääseet hienosti työssä eteenpäin. Oletko huomannut, onko työsi muuttunut prosessin aikana vai oletko tehnyt planeettaasi alkuperäisen suunnitelmasi mukaisesti. Ja ehkä tärkeimpänä kysymyksenä, joko planeetallasi on nimi?

Koulussamme järjestetään nimikilpailu uudelle koulumme maskotille. Voit ehdottaa maskotille nimeä tästä linkistä . Kaikkien osallistuneiden kesken arvotaan yllätyspalkintoja. Käythän siis äänestämässä nimeä koulumme upealle maskotille.

Tällä viikolla kiinnitämme erityistä huomiota

- siihen, että teemme kaikki yhdessä koulumme kalevalajuhlasta upean ja ikimuistoisen.

- ruokarauhaan ja ruokailuun liittyvien yhteisten sääntöjemme noudattamiseen. Pohdithan, miten omalta osaltasi voit parantaa yhteistä ruokarauhaamme ja miten toimit ruokailusta luokkaan tullessasi. Yhteisiä sääntöjä noudattamalla edistät omaa ja toisten hyvinvointia.

- luokan ja koulun siisteydestä huolehtimiseen.

Tämän viikon vahvuutena on

ANTEEKSIANTAVUUS.

Anteeksi on sana, jolla voidaan korjata ja ylittää siltoja. Anteeksi pyytämisen taidon lisäksi merkittävää on anteeksi antamisen taito. Elämässä tulee ristiriitoja ja kaikki tekevät joskus virheitä. Tärkeää on, miten tilanne korjataan ja mitä tapahtuneesta opitaan.  Anteeksi pyytämällä ja anteeksi antamalla taakka vähenee ja matkaa voidaan jatkaa eteenpäin.

Ikimuistoista kalevalajuhlan kouluviikkoa kaikille!

VIIKKO 8

Tervehdys kaikki!

Mukavaa päästä aloittamaan uusi viikko kanssanne. Tämä viikko tuo tullessaan monta uutta ihanaa asiaa! Pääsemme esimerkiksi jatkamaan Kalevala-esityksen harjoittelua.

Viikon aikana pääsemme harjoittelemaan Kalevala-esitystämme. Miten liikkuu suuri ja mahtava Kalevalan kansa? Entä miten Pohjolan kansa vastaa vihollisen liikkeisiin? Miten puolestaan Sampo taotaan ja sen aarteet liikkuvat? Näihin kaikkiin jännittäviin asioihin pääset tutustumaan viikon aikana vielä tarkemmin.

Ympäristötiedossa pääset näyttämään jätteenlajittelutaitosi jäteviestissä perjantaina 24.2. Muistathan tuoda kolme puhdasta roskaa muovipussiin pakattuna perjantaihin 24.2. mennessä. Voit tuoda esimerkiksi tyhjän vessapaperirullan, vauvanruokapurkin, metallirasian, tyhjän kinkkupaketin, jne. Paras lajittelijaryhmä voittakoon!

Matematiikassa tutustut tarkemmin kymppinaapureihin. Mitkä mahtavat olla luvun 24 kymppiparit? Entä minkä lukujen kymppipareja ovat luvut 70 ja 80? Pienryhmän tunneillasi pääset mukavien matematiikkapelejen pariin. Lisäksi sinua odottaa yllätys, jota olet jo varmaan koko kevätlukukauden ajan odottanut. Mikä se mahtaisi olla?

Käsityössä tavoitteenasi on edetä mahdollisimman pitkälle satuplaneettasi kanssa. Kuinka monta väriä olet jo ehtinyt käyttää? Missä planeettasi mahtaa sijaita?

Äidinkielessä pääset tutustumaan uusiin jännittäviin teksteihin. Ovatko tarinoiden hahmot sinulle ennestään tuttuja vai tuleekohan sinulle uusia tuttavuuksia vastaan? Se selviää tämän viikon äidinkielen tunneilla. Lisäksi saat jotain aivan uutta koulutyötäsi tukemaan. Mikähän se on?

Tämän viikon vahvuus on reiluus. Millaisessa luokkatilanteessa sinun tulee käyttäytyä reilusti tovereitasi ja opettajiasi kohtaan? Entä miten olisit yhä reilumpi välituntileikeissä? Tätä vahvuutta kehitämme tällä viikolla yhdessä.

Reiluus on tärkeää myös tämän viikon Kalevala-juhlaharjoituksissa, kun toisille pitää muistaa antaa esiintymisrauha. Olethan reilu opettajia ja muita oppilaita kohtaan, jotta Kalevala-juhlastamme tulee maailman paras!

Tämän viikon tavoitteesi voisivat liittyä esimerkiksi Kalevala-juhlaan:

• Annan kaikille työrauhan juhlaharjoituksissa. Kuuntelen ohjeet ja seuraan muiden esitystä rauhallisesti omalta paikaltani.
• Yritän parhaani oman ryhmäni esityksessä. Puhun kuuluvalla äänellä, teen sovitut liikkeet ja esiinnyn innokkaasti.

Mukavaa opin täyteistä viikkoa kaikille!

VIIKKO 7

"Sinun kanssasi viettämäni päivä on suosikkipäiväni. Joten tänään on uusi suosikkipäiväni."

- Nalle Puhin mietelause- 

Mukava aloittaa kouluviikko yhdessä teidän kaikkien kanssa.

Tiedätkö, mitä tärkeää päivää vietämme huomenna tiistaina 14.2.?

Arvasinkin sinun tietävän vastauksen.

Huomenna 14.2. juhlistamme ystävyyden merkitystä eli vietämme ystävänpäivää. Toiveena olisi, että huomenna tiistaina kaikilla olisi päällään jotain punaista tämän merkityksellisen päivän kunniaksi. Ystävänpäivää varten valmistat koulussa myös halaussydämen sekä kuvaamataidon tunnilla ystävänpäiväkortin. Viikon teema eli ystävyys näkyy lisäksi äidinkielen tunneillamme. Näillä tunneilla pääset uppoutumaan lukukirjan kappaleeseen nimeltä Ystävän-päiväyllätys.

Keskiviikkona 15.2. teknologiakasvatuksen opiskelijat tulevat pitämään meille mekaniikkaan liittyviä oppitunteja. Tämän vuoksi kaikilla 2ab-luokkalaisilla koulu alkaa ke 15.2. klo 8.30. Mitähän mielenkiintoisia toiminnallisia tehtäviä pääsetkään mekaniikan tunneilla kokeilemaan?

Matematiikassa vahvistat lukujonotaitojasi sekä harjoittelet yhteen- ja vähennyslaskuja lukualueella 0-100. Loppuviikon matematiikan oppitunnille ajoittuu myös erittäin mielenkiintoinen matematiikan tehtävä, josta kuulet lähemmin lisää. Sen verran paljastan sinulle, että laskutehtävä liittyy penkkaripäivään, jota vietetään torstaina 16.2. Mitkähän penkkarit ovat? Ketä ovat abit? Vanhojen tansseja koulumme juhlasalissa tanssitaan perjantaina 17.2.

Ympäristötiedossa jatkamme Säästämme luontoa- teeman käsittelyä. Muistatko, miten jätteitä lajitellaan? Miten voit vaikuttaa jätteen määrään ja miten omalla panoksellasi voit toimia ympäristösi hyväksi? Näihin pohdinnallisiin kysymyksiin pureudut yhä tiiviimmin tällä kouluviikolla.

Käsityössä jatkamme satuplaneetan valmistamista. Joko olet keksinyt planeetallesi nimen? Ketä vahvuushahmoja planeetallasi mahdollisesti asuu? Entä mihin vahvuuteen itse kiinnität erityistä huomiota omassa elämässäsi tällä viikolla?

Tämän viikon vahvuutemme on 

ROHKEUS.

Millainen ihminen mielestäsi on rohkea? Minkälainen rohkeus on oikeanlaista rohkeutta?

Tällä viikolla yhteisiä tavoitteitamme voisivat olla erityisesti seuraavat:

- Teen kotitehtävät huolellisesti ja ajallaan. Pidän huolta koulutarvikkeistani ja oppikirjoistani.

- Kiinnitän erityistä huomiota koulun ja luokan yleiseen siisteyteen. Laitan ulkokengät tarkasti niille kuuluville paikoille.

Tehdään tästäkin kouluviikosta onnistunut ja hyvä yhdessä.

Reipasta ja iloista kouluviikkoa kaikille.

VIIKKO 6

Hei Kaikki!

Hyvää runeberginpäivän jälkeistä maanantaita! Saitko maistaa runebergintorttua? 
Viime viikolla opimme paljon asioita! Minusta tuntuu, että kaikki oppivat matematiikassa tekemään inventaarion, eli lajittelemaan esineitä eri järjestelmien mukaan. Kolmen pusseihin ja kolmen pussin laatikoihin, neljän nippuihin ja neljän nipun pusseihin ja lopulta kymmenen pusseihin ja kymmenen pussin rasioihin. Jotkut olivat oppineet myös taitavasti laskemaan pitkiä yhteen-ja vähennyslaskuja. 

 Äidinkielessä monet etenivät näppistaiturissa jo tosi pitkälle, ja miten minusta näyttää, että käsialatkin olisivat parantuneet, ainakin ihan pikkuisen. Useimmilla a:t erottuvat selvästi yhdeksiköistä ja u:t y:stä. Ja taitavat kirjaimet pääosin pysyä juuri siellä kerroksessa, missä pitääkin!
Myös kysymyssanojen keksiminen, vaikka se alkuun tuntui vaikealta, onnistui lopulta. Ja sanomalehtiviikon tehtävissä onnistuitte hienosti. Miten kävi lukudiplomitavoitteesi? 

Yltissä kaikki parit olivat tehneet hienoja avaruusprojekteja, ja torstain socrative-kyselyssä selvisi, että olitte myös opåpineet avaruusasiat hienosti. Ja aika mukavasti olitte osanneet antaa palautetta toistenne töistä. Ovathan kaikki parit jo palauttaneet työnsä?

Tällä viikolla viikon vahvuus on uteliaisuus. Millä perusteella voisi sanoa, että uteliaisuus on oppijalle hyve. Millaisessa tilanteessa taas voisi sanoa, että uteliaisuus ei kuulu sivistykseen?

Nalle ja Tipu ovat matkalla kouluun. Tipua väsyttää kovasti, ja hän olisi mielellään jäänyt kotiin nukkumaan. Nalle ihmettelee: "Mutta sittenhän et saisi tietää, mitä kaikkea koulussa tällä viikolla tehdään! Et myös tietäisi, mitä kaikkea luokkakavereille on tapahtunut viikonloppuna! Minusta ainakin on mahtavaa käydä koulua, koska joka päivä saan tietää jotakin uutta, ja keksin aina uusia ja uusia kysymyksiä, mitä voisimme alkaa tutkia!"
-Oho, varmaan siitä johtuu, että opitkin aina niin paljon uusia juttuja. Pitäisiköhän minunkin alkaa kiinnostua muustakin kuin nukkumisesta, pohtii Tipu. 

Toivottavasti sinäkin olet sopivalla tavalla utelias, sillä uteliaisuus on oppimisen edellytys. Kiinnostaako sinua, mitä esitämme Kalevalajuhlassa. Pääset itse tutkimaan Kalevalaa ja kehittelemään yhteisesitystämme Kalevalajuhlaan. Tästä alkaa huima yhteinen suunnittelu ja harjoittelu, teemmehän yhdessä ikimuistoisen Kalevalajuhlan! Jokaiselle ryhmälle tulee oma, yhteinen rooli Kalevalajuhlassa, ja arvomme ne roolit tällä tunnilla!

Matematiikassa etenemme paikkajärjestelmään, eli harjoittelemme ykkösten, kymmenten, vähän jopa satojen paikkaa kaksi- ja kolmenumeroisissa luvuissa. Junnauslaskuissa laskemme jo laskuja alueella 0-100, mutta aloitamme helpoimmista: Yhteenlaskuista, joissa vain ykköset lisääntyvät. 

Ympissä  aloitamme uuden jakson, joka liittyy yhteisen maapallomme suojelemiseen niin, että ravintoa ja tilaa riittäisi kaikille. Pohdimme , mistä erilaiset tavarat on tehty, mikä kuuluu luontoon, mikä ei. 

Kuvaamataidon työkin liittyy Kalevalaan, ja käsityössä teemme rooliemme mukaiset esityshatut itsellemme. Huolehdithan, että saat viimeviikkoisen pöllötyösi valmiiksi. 

Kun teet tämän viikon tavoitteita, muistathan pohtia, millaisista asioista haluaisit kehittää itsellesi vahvuuden. Jos sinulta jäävät tehtävät herkästi tekemättä, kannattaa laittaa tavoitteeksi, että tekisit joka päivä kaikki tehtävät huolella. Jos taas tavarasi ovat aina hukassa ja hujan hajan, voisit parantaa tavaroista huolehtimisen taitoa, esimerkiksi niin, että et lähde välitunnille, ennen kuin kotitehtävät  on merkitty ja kotitehtäväkirjat laitettu laukkuun. 

Tällä viikolla vietämme talvipyöräilypäivää. Merkitsemme taas talvipyöräilylistaan joka päivä, olemmeko tulleet pyörällä vai emme. Paras päivä merkitään talvipyöräilykisaan, eikä tiedä, jos vaikka taas meidän luokkamme olisi kolmen parhaan talvipyöräilyluokan joukossa. Tämä kisa on siis vain niille, joilla on edes mahdollisuus tulla talvella pyörällä kouluun. 

OIKEIN MUKAVAA KOULUVIIKKOA KAIKILLE!

VIIKKO 5

Hei kaikille!

Tänään aloitamme uuden viikon iloisissa merkeissä. Viime viikon teemana oli rehellisyys ja miten ihanaa olikin nähdä, kuinka paljon rehellisyyttä ja toisten huomioimista luokistamme löytyikään.

Tämän viikon vahvuutena käsittelemme ystävällisyyttä. Millainen on ystävällinen ihminen? Miten voin osoittaa ystävällisyyttä toisille? Ystävällisyys asuu sanoissa ja puheessa, mutta aivan erityisesti ihmisen ilmeissä, eleissä, koko kehonkielessä. Sanotaan, että hymy, jonka lähetät maailmalle, palaa luoksesi. Millaisia ystävällisiä tekoja voisit tehdä toisille?

Tällä viikolla vietämme sanomalehtiviikkoa. Tutustumme äidinkielen tunneilla sanomalehtiin, niiden kirjoituksiin ja eri aiheisiin pitkin viikkoa. Miksi sanomalehti on tärkeä viestinnän väline? Mitä asioita sanomalehti sisältää? Äidinkielessä käsittelemme sanomalehtien lisäksi myös Kalevalan tarinoita Mauri Kunnaksen Koirien Kalevalan myötä. 

Saapa nähdä millaisiin huimiin tarinoihin ja lumoaviin maailmoihin saamme Kalevalan kautta tutustua! Äidinkielen lisäksi sanomalehtiviikko kytkeytyy kuvataiteeseen. Mitähän mielenkiintoista me sanomalehdistä askartelemme?

Matematiikassa jatkamme inventaariota ja satalaskuja. Opit matematiikan tunneilla toimien, tuumien ja matemaattisia tehtäviä pohdiskellen. Ratkaiset tehtäviä yksin ja parisi kanssa.

Käsityössä teemme loppuun lumiukkomobilet ja pääsemme aloittamaan uuden, kovasti toivotun työn. Mikähän mielenkiintoinen työ mahtaakaan olla kysymyksessä? Sen verran voin sinulle paljastaa, että työ kytkeytyy vahvasti ympäristöopin tämänhetkiseen projektiin. Joko arvaat, minkä hienon jutun pääset suunnittelemaan ja toteuttamaan :) ? Salaisuus selviää sinulle tällä viikolla toisella käsityötunnillasi.

Iloista ja reipasta viikkoa sinulle!

VIIKKO 4

Hei Kaikki! Nyt on jo neljäs  kalenteriviikko ja kolmas kouluviikko. Jatkamme taas luokkamme vahvuuksien etsimistä. Kaikkien pitäisi täyttää oheinen kysely.

Kerran sattui sellaista, että tunnin lopussa, opettajan mentyä opettajanhuoeeseen, kaikki oppilaat eivät kiiruhtaneetkaan ulos. Tipu ja Nalle keksivät hauskan viivyttelyleikin. Kumpikin otti pitkän tauluviivottimen, ja "miekkailu" alkoi. Tipu sai juuri Nallen miekan pudotettua, ja heilautti miekkansa upeassa kaaressa voiton merkiksi. Silloin räsähti. 
-Apua, miksi joku on laittanut tuohon maljakon? valitti Tipu.
-Nyt ope suuttuu, mutta ei kerrota kenellekään, siivotaan äkkiä, ehdottaa Nalle. 
-No, kyllä ope saa tietää, ketkä eivät olleet pihalla. Onhan tämä meidän molempien syy? ehdotti Tipu
-Miten niin, enhän minä sitä pudottanut? väitti Nalle. 

....

Mieti, mitä tapahtuu, jos tunnustaa heti mokansa?

Mitä tapahtuu, jos ei tunnusta, mutta myöhemmin, pitkien tutkimusten jälkeen saadaan selville, kuka mokasi? 

Tällä viikolle puhumme vahvuudesta nimeltä "REHELLISYYS". 
Varmasti arvostat ihmistä, joka uskaltaa tunnustaa omat mokansa, eikä yritä peitellä niitä huijaamalla. Rehelliseen ihmiseen voi aina luottaa.  Hän puhuu aina totta. Miksi totuuden puhuminen on koulussa ja kaverisuhteissa tärkeää? Katso ympärillesi, ja pohdi, kenen vahvuus luokassamme olisi "rehellisyys". 

Matematiikassa jatkamme yhä isommilla luvuilla laskemista ja mietimme keinoja, miten isoja määriä olisi helpointa laskea. 

Äidinkielessä tutustumme palomiesten töihin, harjoittelemme kysymyssanoja ja myös käsiala- ja näppäintaitoja. Muistathan, että luokassamme olemme yhdessä halunneet suorittaa lukudiplomin. Onhan sinulla pulpettikirja? Olethan tehnyt dian  lukemistasi kirjoista classroomiin? 

Ympäristötiedossa jatkamme avaruuden tutkimusta. Mitäköhän sieltä vielä opimmekaan? Miten sinun parityösi onnistuu? Tästä arvaat varmasti myös kuvaamataidon aiheen? ;) Otathan vastuun oman kalenterityösi loppuun saattamisesta!
Katsokaapa tästä Iiron ja Olivian hieno esimerkkityö.